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Libertad educativa paterna según el Consejo de Europa: bien, pero no demasiada

8 de octubre de 2012


La resolución 1904(2012) de 4 de Octubre de 2012 de la Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa (PACE, en inglés) que lleva por título “El derecho a la libertad de elección en la educación en Europa” es un híbrido que merece análisis.

Comienza bien, afirmando que tal derecho ”lleva consigo la obligación de todos los Estados miembros del Consejo de Europa, en el ejercicio de sus funciones en el ámbito de la educación y la enseñanza, de ’respetar el derecho de los padres a asegurar esta educación y esta enseñanza conforme a sus propias convicciones religiosas y filosóficas’”. Otras tantas recomendaciones valiosas aparecen en el texto:
“4,3. (Recomienda a los Estados) reconocer claramente en la ley, cuando no se ha hecho ya:
4.3.1. el derecho a establecer y dirigir escuelas privadas, por lo menos en la enseñanza primaria y secundaria;
4.3.2. la posibilidad de que estas escuelas sean parte del sistema educativo nacional;
4.3.3. la posibilidad de que sus alumnos obtengan las mismas calificaciones que las otorgadas después de la finalización con éxito de los estudios en las escuelas públicas;
4,4. asegurar que este reconocimiento sólo está sujeta a condiciones objetivas, justas y no discriminatorias.”

Por su parte, el punto 4.5.1 exige el control estatal del contenido de los planes de estudio y los métodos de enseñanza de los centros privados, para garantizar que no se basan o defienden actitudes contrarias a los valores del Consejo de Europa. Algo que resulta preocupante, si se abre la página web del propio Consejo de Europa donde se hace abierta apología de la   ideología de género, compendiada en los llamados derechos “LGTB” (lesbianas, gays, transexuales y bisexuales). ¿Permitirá esta resolución una elección verdaderamente libre de los padres en relación con la educación de sus hijos conforme a sus convicciones, cuando éstas apuestan por la verdad natural de que el ser humano es por naturaleza, destino y vocación, varón o mujer?

A pesar de algunos elementos positivos, la resolución rezuma estatalismo, no deja espacio suficiente para la libertad de los padres ni la libertad social y subordina la educación llamada indebidamente “privada” a la sacrosanta educación “estatal”, que se ensalza como paradigma del bien educativo social.
_______
Resolution 1904 (2012) The right to freedom of choice in education in Europe, 4 Octubre 2012.

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